论文部分内容阅读
针对目前吴淞工业区因长期粗放型经营而导致的经济、环境效益下降的情况，提出按照生态经济原则建设生态工业区的设想，并以经济持续发展为目标，从产业结构调整、技术设备更新、资源循环与综合利用、经济体制改革四方面提出相应的措施。
关于建设上海市吴淞生态型工业区的初步研究
【摘 要】
：
针对目前吴淞工业区因长期粗放型经营而导致的经济、环境效益下降的情况，提出按照生态经济原则建设生态工业区的设想，并以经济持续发展为目标，从产业结构调整、技术设备更新、资
【机 构】
：
师范大学地理系
【出 处】
：
第七次全国青年地理工作者学术研讨会
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
摘要：小学阶段英语课堂的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。情境教学法有利于发展学生的综合语言运用能力，使学生能灵活运用所学知识进行交际，从而达到学英语的目的。教师通过创设情境，从而使教学效果最优化。 关键词：小学英语 情境教学 方法 在当代，小学时期是学习英语的最好阶段。小学生在开始接触英语课时，感觉非常新鲜，会产生好奇心。然而，小学英语教育和其他阶段的英语教育有所不同。小学英语教育重点是
苏霍姆林斯基说过这样一句话：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”在小学低年级数学教学中，我们经常会发现这样的现象：明明是一道数学过程非常简单的题目，有些学生总是出错。究其原因，不难发现由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，数学阅读又有不同于语文阅读的特殊性。很多学生由于由于年龄特点和认知结构的原因，他们数学阅读的能力很低，缺乏足够的信息识别能力和
期刊
化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验的内容相当广泛，给了我们教师丰富多彩的素材。我们要充分利用丰富多彩的实验内容来提高学生学习化学的兴趣和热情。特别是初中化学开始的绪言课。对学生的学习心理、学习态度、学习方法等将有深刻影响。因此，绪言课上的成功与否也决定初中生对化学的兴趣。绪言课应结合典型实例，突出启发引导、激发学习兴趣和动机，通过必要的演示实验，让学生明确为什么要学以及怎样来学。根据学生的
期刊
提问是指教师根据教学内容与要求，启发学生思考而提出问题来问学生的疑问语句，在整个教学过程中，提问始终是一种不可缺少的、有着重大作用的教学口语方式。 在阐释教材过程中，有的知识并不难，学生也看得懂，但是，其中有些具有思考价值的东西，学生不容易发现，或者容易注意到，经过教师的提问，就会引起他们的注意。有的知识较难，学生不易懂，教师就把难点和关键之处用疑问句提出来，引起学生去定向思维，便可以化难为易，
期刊