论文部分内容阅读
随着我国综合国力不断增强,国际交往日益频繁,英语的学习变得越来越重要。同时,英语学习的低龄化趋势也深受国家、学校、家长和社会各界的广泛关注。因此,在职前阶段培养小学英语教师专业能力是非常重要的。本文首先对教师专业能力的概念进行界定;其次,从专业意识、职业能力、专业发展三个方面阐述职前小学英语教师专业能力浸入式培养的必要性;最后重点论述职前小学英语教师专业能力浸入式培养的策略,给与相关读者一些可行性建议。