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公民教育在儿童和青少年间探索开发诸多品质,如,同情心、责任感和服务意识.这些品质,也被称为美德或一般性的人类品质,是我们的特性和人之所以为人的基石.它们超越了阶级、经济、宗教及文化的差异性.儿童中这些品质的发展发挥出作为真正人类的潜能.对于构建健康、和谐的社会,将这些品质付诸实践无疑是必要的.
培育美德文化--特征和要求
【摘 要】
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公民教育在儿童和青少年间探索开发诸多品质,如,同情心、责任感和服务意识.这些品质,也被称为美德或一般性的人类品质,是我们的特性和人之所以为人的基石.它们超越了阶级、经
【机 构】
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清华大学马克思主义学院
【出 处】
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2010年北京第三届青少年学生公民教育国际论坛
【发表日期】
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2010年期
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