论文部分内容阅读
浅谈工程可靠度与水工金属结构
【机 构】
：
水利水电规划设计总院
【出 处】
：
中国水力发电工程学会二届三次理事会暨第三次全国水电中青年科技干部学术报告会
【发表日期】
：
1992年期
其他文献
一、注重初、高中的衔接，加强兴趣培养 初中物理多以生产、生活中的物理现象为主，多以定性分析为主，物理思维含量较低，多数学生对物理学科兴趣较浓，学习成绩也不错。但进入高中，由于课堂容量的增大，知识深度的增加，以及对物理思维能力要求的提高等因素，相当一部分学生感到不适应，导致对物理概念、规律等基础知识理解、把握不到位，在学习、应用过程中较少体验到成功的乐趣和喜悦，从而对物理学科“望而生畏”，成为
课堂问题的设计是一门艺术,是教师对教学内容的精心提炼和展示的过程。课堂上科学有效的问题设计,能够激活学生积极思维,培养学生分析问题、解决问题的能力。课堂上问题的设
摘 要： 本文选择了两个教学情景，阐述了具体的教学过程，以期在教学中渗透乡土教育，体现“大教育”观念，拓宽教学空间，在教学活动中课内教学和课外教学相结合，使学校、社会、自然三大教育资源交相辉映，突破时空限制，提供给学生更充足的活动空间、更丰富的思维空间和更广阔的表现空间。 关键词： 高中地理课堂 乡土教育 教学情景 竺可桢先生在“地理教学法”一文中提出：“凡教学地理，必须自己知道未知，自儿
航空技术装备寿命和可靠性工作暂行规定（试行）中，根据国内实际情况，吸取和参照了国外某些先进经验，对确定和延长产品寿命的途径与方法已作了原则的规定。但在确定产品寿命的试验时
可靠性工程在炼油和石化行业中的应用是十分迫切的，用可靠性技术来系统地、全面地提高在炼油石装置中运行条件极为荷刻的大型设备的设计、制造、使用及管理等水平势在必行。为
化学是一门基础的自然科学，它同其它自然学科有着密切的关系，对实现我国社会主义现代化建设起着重要的作用。中学化学教师要想大面积提高化学教学质量，使学生更好地掌握基础知识和基本技能，必须开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。 1.激发兴趣，引导学生乐学 兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导，引导学生及时排除不利于发展认识
摘 要： 中学生物教师该如何开展中学生物的的创新教育呢？本文从创新课堂教学、培养创新思维、培育创新个性等方面作了阐述。 关键词： 中学生物 创新教育 创新思维 创新个性 江泽民同志曾指出：“创新是民族的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。”这为中学生物教学开展素质教育提供了一个明确的方向。在生物学科教育过程中，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，为走出“应试教育”的窠臼指明了突破口，激发了学生