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从馆校结合科学教育的角度,构建区域科技馆能力评价指标体系。利用统计年鉴数据资料,采用因子分析方法对区域博物馆能力进行评价。
馆校结合科学教育视角下的区域科技馆能力评价研究
【摘 要】
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从馆校结合科学教育的角度,构建区域科技馆能力评价指标体系。利用统计年鉴数据资料,采用因子分析方法对区域博物馆能力进行评价。
【机 构】
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中国科普研究所;
【发表日期】
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2015年期
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