曾晰相关论文
有一本关于教育史的著作,这样说:“后世的所谓‘启发教学法’,就是从苏格拉底法发展出来的。”并且还说:“应该指出,这种方法在智......
曾子是孔子之后传承儒学的大师，在研究儒学发展历史的时候，曾子是不可或缺的重要人物。关于曾子的家世及生平，前辈专家虽然偶有论及，但......
看了这幅漫画,让我的心情异常的沉重和压抑。学生们的学习,居然一切都是为了分数;家长的要求,更是一切都以分数来要求孩子,来衡量......
读罢《孔子研究》1991年第3期《孔子"与点"悬案试解》一文,深为研究者田耕滋同志付出的辛勤劳动所钦佩。然而细读该文,尚存疑问,有......
在古诗文教学实践中,对某些词义的理解凡有新悟不同于往哲今贤者,辄相约切磋。达成共识,乃记存之。虽为管窥锥指之见,意或有小助于......
<正> 《子路曾晰冉有公西华侍坐》是《论语·先进》中的一章。该章在简单的对话和行动中展示了具体生动的人物形象,历来为人们......
<正> 《论语》是先秦语录体散文的代表作品。主要是记录孔子教学的话以及师生之间的问答,由弟子和再传弟子根据记忆和笔记记录写成......
<正> 孔子对培养发展学生的智力有卓越的认识和丰富的实践.这些认识和实践是我国传统教育思想中的珍宝,它不虞岁月风沙的吹剥,至今......
