【摘 要】
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我国的计算机高等教育以传统教育为主,发展出现了滞后的特征,与社会和国际需求接轨产生了脱节现象。本文就此现象进行分析,结合当前国家高等教育政策和国外高校的一些做法,阐
【机 构】
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沈阳建筑大学信息与控制工程学院计算机系;
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我国的计算机高等教育以传统教育为主,发展出现了滞后的特征,与社会和国际需求接轨产生了脱节现象。本文就此现象进行分析,结合当前国家高等教育政策和国外高校的一些做法,阐述了我国计算机高等教育国际化的必要性,探讨了相应改革措施;从对传统教学观念的转变开始,对比国外教育情况,分析了我国计算机高等教育的目前存在的缺点;从学生的多角度国际化教育实现途径上,提出了联合培养、交换学生、国外实践和企业参与四种实施方法;对高等教育计算机教师的结构构成,提出了三个有效来源,聘用外教专家、外企科研人员和教师出国培训;对国际化计算机课程设置进行了分析,除包含了国际化通用课程,还应该包含国际区域化课程和国外文化学习两个方面。最后探讨了国际化教育的利弊,和国际化发展的最终目标。
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