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本文通过对学生三项身体素质测试和有关体育文化素养的问卷调查，对于提高学生体育文化素养的效果，进行了操作性的实验探讨。旨在探究实施本课程模式，对于提高学生体育素养的可行性和有效性，更好地发挥学校体育教育教学的奠基功能，服务于学生现在的健康成长和将来的全面发展。
课内外一体化教学模式对提高学生体育素质的实验研究
【摘 要】
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本文通过对学生三项身体素质测试和有关体育文化素养的问卷调查，对于提高学生体育文化素养的效果，进行了操作性的实验探讨。旨在探究实施本课程模式，对于提高学生体育素养的可行
【机 构】
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河南安阳市第一中学 455000
【出 处】
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第二届中国学校体育科学大会
【发表日期】
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2003年期
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