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本文从21世纪信息化与全球化合流的大趋势着眼，在理论与实践结合上系统探讨了教育变革的规律和趋势，剖析了导致我国社会和教育异化的两只“看不见的手”： “行政化”(官本位)和“商品化”(钱本位)，提出教育变革的一个重要趋势是返璞归真。论文尝试了在教育变革之道探索中展现教育哲学价值的思路。
理想的冲突与时代的悖论--探究返璞归真的教育变革之道
【摘 要】
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本文从21世纪信息化与全球化合流的大趋势着眼，在理论与实践结合上系统探讨了教育变革的规律和趋势，剖析了导致我国社会和教育异化的两只“看不见的手”： “行政化”(官本
【机 构】
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南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所
【出 处】
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中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会
【发表日期】
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2010年11期
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