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通过开展学习实践科学发展观活动，结合本部门工作的实际情况，我们发现由于缺乏对实验教学运行环节进行有效监控的手段，导致我们的动态管理水平不高、无法对实验教学的运行效果进行科学准确的绩效考评。显然，努力提高实验教学的自动化管理能力与水平，是我们解决好此类问题的关键。在认真分析与科学实践的前提下，我们通过校企合作的方式，把我们的研发思路、使用需求与企业的开发实力整合起来，将计算机辅助排课、屏幕录像、指纹识别、数据库和数学分析等实用技术有机的融合在一起，并迅速应用于实验教学的运行管理环节中，为提高实验教学的运行质量和提高绩效考评工作的科学性与准确性，做出了我们应有的贡献。