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完成学位论文是学位授予的一个重要条件，也是衡量学生学习质量的一个重要指标。对于攻读专业学位在职人员来说，完成一篇高质量的学位论文有较大的难度。通过对NT 学院在职体育硕士W 同学论文过程的叙事研究发现，影响在职人员学位论文质量的主要因素包括主要有师生关系尤其是导师和学生之间的关系、学生问题意识的培养，以及学校的专业学位培养氛围等。