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为加强学生自主实践能力的培养,在夏季学期增设学年论文教学环节,针对传统实践模式存在的不足,按照高素质创新型人才培养目标的要求,增强能力培养,利用开放实验室在学年论文教学环节鼓励学生围绕单片机自主设计微型控制系统,通过全面的训练使学生的动手能力得到切实的加强.经过连续五年的教学实践证明,在提高学生实践能力、创新能力以及综合素质方面发挥了良好的作用,教学效果明显.