随着课程改革的不断推进,学生的体质健康状况更加受到社会的关注,体质健康的测试结果也成为检验学生体质健康状况的重要指标,然而测试的方法、手段是否科学、合理,测试结果是否完全真实,其激励效果如何?本文通过对厦门市中学一线体育教师、初、高中学生的问卷调查、访谈以及对数据的整理、分析,发现厦门市中学在体质健康测试过程中存在的问题,分析其原因,并尝试提出解决问题的方法与建议：为提高学生的体质健康水平，教师认真贯彻《国家学生体质健康标准》，充分发挥主观能动性，做好学生体质健康测试，数据上报，形成《国家学生体质健康标准登记卡》，但在实施过程中，教师们也遇到一些问题，为促进问题的解决，提出如下建议：建立正确观念，电子测试逐步取代人工测试、基于目前状况，建议采用长跑测试耐力水平、完善《国家学生体质健康标准》软件，发挥功效促进学生体质健康的发展、建议对《国家学生体质健康标准》中部分项目评分标准重新考量。