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在社会的快速发展中,各种主流文化造成了不同的边缘文化.相对于其它学校教育,学校体育在学校教育中得不到重视,越来越被边缘化,这已是不争的事实.本文从文化学的视角,理论联系实际地论述了学校体育在学校教育及社会发展中的地位,提出学校体育与其它学校教育的共生关系、伙伴关系,提出必须树立趋异求同、和谐共生的思想,才能真正推动我国学校体育文化的快速发展.