3月潮汐组合与日本本州地震对比:关注29-31日潮汐组合

来源 :2012天灾预测学术研讨会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blyd831104
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2012年3月潮汐组合和日本本州地震有很好的对应关系,3月29-31日潮汐组合对日本地震的激发作用值得关注,3月25日日本本州地震加剧可能是前兆。我在3月21日指出,墨西哥7.6级地震拉开强震序幕:下一个可能在日本。根据有三:其一,海岛特大地震连续发生的现象值得关注。其二,拉尼娜和厄尔尼诺频繁交替,环太平洋地震带进入活跃期。其三,3月和9月为日本大震危险期。
其他文献
  在印度板块向北移的动力作用下,我国西部及邻区,在20世纪发生8级以上特大震计15次,占全球同期105次的七分之一。两物相撞,作用力与反作用力大小相等,方向相反。喜马拉雅山原属
目的:分析子宫不同占位性病变的声像学特点和和误诊原因,探讨超声诊断价值。方法:回顾性分析我院185例不同占位性病变经腹部超声图像资料,观察病变形态、大小、病变位置、包
高中是学生养成各项学习能力的重要时期,在这一时期培养学生的政治核心素养,对学生今后的个人发展有着极为重要的影响:培养学生的政治课程核心素养不仅能够培养学生的政治知
  近年来特大地震频发,袭击世界各地,特别是亚洲南部、东部及其环太平洋地震带,从2004年苏门答腊9级地震、2008年中国汶川8级地震、2010年智利8.8级地震,到2011年日本东北部海
在新课程的背景下,教师不断突出学生的素质教育,并致力于为社会培养优秀的人才.但是,如果我们一味追求学业进步而忽视对学生进行心理健康教育,只会导致学生的片面发展.对全国
  1998年,中国科协主办的全国减轻自然灾害研讨会论文集,中国天灾综合预测研究发表的“论重大灾害综合预测的若干问题”一文,我们简称“论综”。专门研讨了我们预测方法的综合
  本文报告2012年2月初对台湾台东6.1级强震的中期预测过程,预测依据和预测结果及预测体会,旨在进一步证明:翁文波先生创建的信息预测思想放光辉和有序结构预测方法的可行性。
在网络环境下,教育教学发生了一系列改变,课堂教学注入了新鲜元素,推动了教学活动的实施.英语是一门重要的语言学科,在语言学中占据着重要地位.初中英语教师在教学中,需要重
混龄活动中,幼儿的内心活动以及状态行为都是最自然,在放松的氛围中能学到更多的知识.幼儿会相互模仿学习,并在刺激下主动学习,达到一定的效果.也能加强年龄较小幼儿的语言表
  根据我国地震台网测定:从20lO年11月1日-2011年12月31日期间,全球发生7.5级以上大地震有2010年12月25日瓦努阿图7.6级,2011年3月11目日本本洲东海岸9.0级,7月7日克马德克群岛
会议