【摘 要】
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目的：探讨自我管理教育目标管理卡(简称自管教育目标管理卡)对住院糖尿病病人自我管理行为的影响.方法：将180例住院糖尿病患者随机分为实验组和对照组各90例，对照组自我管理
【出 处】
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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛
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目的：探讨自我管理教育目标管理卡(简称自管教育目标管理卡)对住院糖尿病病人自我管理行为的影响.方法：将180例住院糖尿病患者随机分为实验组和对照组各90例，对照组自我管理教育进行常规管理，实验组在常规管理基础上应用自管教育目标管理卡进行管理，比较应用前后两组病人自我管理行为.结果：使用目标管理卡对自我管理教育进行管理前两组患者的自我管理行为得分比较，差异无统计学意义(P＞0.05)，应用目标管理卡第7天和出院当天的观察，两组病人自我管理行为得分比较，差异有统计学意义(P＜ 0.01).结论：应用目标管理卡对自管教育进行管理能激发住院糖尿病患者的自我约束和管理意识，提高住院糖尿病患者自我管理作用[1]，促进血糖控制达标，提高治疗依从性，减少和延缓糖尿病并发症发生，从而提高生存和生活质量.
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