为鼓励、引导广大高校科研工作者积极投身哲学社会科学研究，同时又能科学、合理的量化出他们在不同形式科研活动之间的差异，建立高校哲学社科研究评价指标体系成为摆在省属高等学校科研管理部门面前亟待攻克的重要课题。文章提出了高校哲学社科研究评价指标体系的目的是为全面、充分地体现不同科研成果之间的可比性，激发科研工作者的工作热情，以期实现科研管理制度化、研究类别导向化、考核指标科学化、激励机制有效化，达到多出精品，百花齐放、分类量化、各展所长的构建目标。同时要坚持科学性、长效性、可操作性、普遍适用性、政策导向性的构建原则。该评价指标体系从科研项目、科研成果，科研奖励、科研经费四个方面，按照评价对象在科研活动中承担的角色，在分级分类评定的基础上，将各个分值相加产生综合评价的总分，以此来评价教师的科研水平。高校哲学社科研究评价指标体系的构建是高校哲学社会科学研究工作向科学化，规范化、人性化目标迈进的巨大推动力，也是高校人事等其他各项工作正常运转的必要条件，高校哲学社科研究评价指标体系必将成为实现高校科研发展战略的重要保障。