中班幼儿角色游戏教师指导的问题及对策研究

来源 :广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集(二) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sk01230147
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相比较传统的幼儿集体活动,建构区活动能有效地为幼儿提供更加自由的交往空间,促进其交流能力、想象力和创造力的发展,为幼儿集体交流活动创造良好的环境。同时,建构区是一个综合能力发展平台,建立时不仅需要重视幼儿的创造力、动手能力和交往能力,还要关注幼儿的情绪,建立活动与幼儿间的良好关系,从而有效促进幼儿能力的发展。通过对中班幼儿建构区交往能力的研究,分析其存在的问题并提出对策,为塑造促进幼儿语言发展的建构区活动环境提供一定的参考,希望对提高幼儿的认知和社会性发展有所帮助。
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