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传热学是研究热量传递过程规律的一门科学，是培养学生工程观点和解决工程实际问题的关键环节，在课程体系建设中具有承上启下的作用。为了提高传热学的教学质量，重在对学生工程能力的培养，学习能力的培养，以及教师自身科研能力的提高。学生在解决问题的同时又培养了理论联系实际的思想，树立起初步的工程观点。能够对复杂实际问题合理的简化假设，看清问题的本质。应用"五分钟论文"教学法，培养学生的学习能力。青年高校教师要将国内外学术成果尤其是自己的科研成果和学术思想融入到教学环节中，激发学生的学习兴趣。我们将继续努力探索新的教学方式和方法，不断提高教学质量，为培养高素质的人才不懈努力。