学生心理健康方面存在的问题及策略研究

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxf13098900158
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  由于科技的发展和社会竞争的激烈,人们所承受的压力也越来越大。而这种压力正逐步转嫁到在校学生;家长;教师身上。因受传统教育观念和应试教育的影响,看重学生考试成绩,片面追求升学率,使学生学习压力增大,对学生的思想教育工作不够重视,导致个别学生心理疾患的发病率呈上升趋势。
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在这个以速度为主旋律;以创新为主要发展引擎的社会经济与科学技术迅速发展的新时代,创新已经成为当前各个领域普遍关注的焦点。在教育领域如何有效培养学生的创新能力也已经成为当前探讨的主要内容。作为我国基础教育体系中的小学教育教学,在学生的整个学习生涯中占据着非常重要的地位,是为小学生今后的学习与发展打下坚实基础的重要环节,因此,在这个阶段培养小学生的创新能力尤为重要。本文就以小学数学学科为例重点探讨了如
幼儿园班级活动区创设是幼儿园环境创设一部分,国内外关于幼儿园活动区创设的重视,首先是源于人们对幼儿所处环境的重视,随着幼儿园的兴起,越来越多的研究者认为幼儿园环境的好坏对幼儿身心健康的发展起着潜移默化的影响,开始大力提倡为幼儿创设良好的幼儿园环境。
基础教育课程改革旨在推进素质教育,地理课程改革也体现了其基本理念,如培养必备的地理素养;加强地理实践等,课标要求都很好地体现了“养成信息素养;尊重学生经验”等课程改革理念。地理在基础教育阶段是一门必要的基础性学科,地理学科的存在是教育改革在重建课程结构的基础上综合选择的结果。
教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“要重视幼儿的学习品质”“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动;认真专注;不怕困难;敢于探究和尝试;乐于想象和创造等良好学习品质。”在终身教育的理念下,良好的学习品质对个人的成长与发展有着不可估量的作用,幼儿阶段是学习品质培养的关键期。
近些年来,学校体育领域不断爆出各种伤害或意外事故,对学校体育发展造成诸多困扰。造成这些伤害和意外事故的原因很多,有的的确是因为教学事故或者学校安全措施不完善造成的,诸如:教师不按教学常规安排课程,导致学生在体育课上出现意外学校体育教学设施年久未修,存在隐患,都可加大学校体育伤害事故的发生率。
中华民族有着上下五千年的优秀历史文明,我们的传统文化源远流长,博大精深,在历史的长河中,总是不乏一些传统美德在其中璀璨夺目,熠熠生辉。小学所开设的品德与社会这一课程就是要求学生从小就培养自己美好品德,树立正确的世界观;人生观;价值观,为今后较高道德水准的形成打下良好的基础。小学《品德与社会课程标准》(2011版)明确指出,良好的品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。
随着现代科学技术的迅猛发展,教育面临新的挑战,社会发展对一教育技术提出了更高的要求。因此,只有对教育技术;教学理论的研究和应用才能满足教育发展。在教育技术领域中计算机是目前国内外教育技术领域中最重要;最活跃的组成部分之一,它是教学艺术和计算机技术的加工和整合。计算机技术充分体现了现代教育技术的发展。
桥梁是公路网中十分重要的组成部分,是控制交通的咽喉。大型桥梁是所有交通运输资产中最为复杂;成本最高昂的资产。事实上,我国桥梁的建设工期普遍较短短则几个月,长不过3-5年,建设的优劣对桥梁后期运营状况的好坏和寿命产生难以补救的先天性影响。桥梁的运营养护占据着生命周期的大部分时间,养护的好坏直接关系到公路交通行车的安全与畅通。
高职学校,作为幼儿教育工作者培训的重要基地的,必须要确保幼儿教师培养的质量,培养出合格的学前人才。在当前教育界大力提倡“学生核心素养”的新形势下,高职学前教育专业更应该清楚的回答了“培养什么样的人;怎样培养人”的问题,明确未来的幼儿教师所应具备的适应终身发展和社会需求的必备品格与关键能力,给社会民众交出一份满意的答卷,培养学前教育专业学生的核心素养。
文明发展至今天,创新起着巨大的推动作用。新世纪国力的竞争实际上是人才的竞争。传统的语文教学的种种弊端不仅不利于学生的创新能力的培养,而且扼杀了学生的创造个性和创造力。培养学生的创新能力是时代的需要,学科的需要,是学生的需要,也是改变我国语文教学现状的需要。