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数学教学任务之一就是要使学生正确地掌握知识。老师从正面引导学生得到解题的正确方法，这固然是很重要的；而解题后的另一项工作：剖析错因，引导学生纠错，也不容忽视。因为有时失败的教训比成功的经验来得更为深刻。有人形象地将数学比喻为“思维的体操”通过剖析错例，可以训练和发展学生的思维。
剖析错因 提高能力
【摘 要】
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数学教学任务之一就是要使学生正确地掌握知识。老师从正面引导学生得到解题的正确方法，这固然是很重要的；而解题后的另一项工作：剖析错因，引导学生纠错，也不容忽视。因为有时失败
【机 构】
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广东省开平市庆扬初级中学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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