【摘 要】
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本研究在于探究新移民家中的视觉文化对于青少年子女文化认同的影响,以及家中视觉文化学习经验对于艺术教育的启发与未来运用的可能性探看.因协助学生建立文化认同成为现今艺
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本研究在于探究新移民家中的视觉文化对于青少年子女文化认同的影响,以及家中视觉文化学习经验对于艺术教育的启发与未来运用的可能性探看.因协助学生建立文化认同成为现今艺术教育的重要目标之一,因此探究这群就学人口日益增多的新移民青少年的双边文化认同发展与其视觉文化接触经验之间的关系愈趋重要.本研究采用多重个案研究法,透过观察、影像文件拍摄与访谈来进行资料搜集,受访者为新移民家庭中的东南亚裔母亲及青少年子女.家中的视觉文化具教育意涵,善用这些视觉文化,可以认识与学习到特定族群的传统、信仰、美学与艺术.能够了解新移民青少年的双边文化认同建构与家中视觉文化间的关系,将有助于不同文化族群间的沟通、尊重与欣赏.
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