【摘 要】
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笔者于2012年6月开展了"流动艺术"项目,也称为"博物馆中的美术课",即带儿童和家长一起定期(频率为1月1次或2次)参观国内外大大小小的各级各类博物馆,参观过程主要包括三个环
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笔者于2012年6月开展了"流动艺术"项目,也称为"博物馆中的美术课",即带儿童和家长一起定期(频率为1月1次或2次)参观国内外大大小小的各级各类博物馆,参观过程主要包括三个环节:其一,儿童持有调查表有目的的自由参观;其二,教师用儿童能够理解的语言现场赏析3-5幅艺术品;其三,儿童现场创作一幅与欣赏相对应的作品.这种以亲子形式现场参观并创作艺术作品的形式,不仅发展了儿童的想象力、创造力、人际交往能力、创作表现力等,而且还使亲子关系更加融洽,使儿童和家长的艺术欣赏和审美判断能力均得到提高.所以,迄今为止"流动艺术"项目已经流进千家万户,流入无数中国儿童的心田.
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