【摘 要】
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近年来,全国教育技术学专业的硕士点不断增加,而毕业生的就业问题也悄然而至,针对这个问题,笔者试从硕士生的培养方案角度对其进行简要的探析。以六所教育部直属师范院校为例,首先对硕士生培养方案包括的六方面：培养目标、研究方向、课程设置、培养方式、考核方式以及学位论文进行了分析,找出了其中的优点与不足,之后,在此基础上得到了一些启示,希望能够对我国教育技术学专业研究生培养方案的制定提供有益的借鉴。
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院 陕西西安 710062
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近年来,全国教育技术学专业的硕士点不断增加,而毕业生的就业问题也悄然而至,针对这个问题,笔者试从硕士生的培养方案角度对其进行简要的探析。以六所教育部直属师范院校为例,首先对硕士生培养方案包括的六方面：培养目标、研究方向、课程设置、培养方式、考核方式以及学位论文进行了分析,找出了其中的优点与不足,之后,在此基础上得到了一些启示,希望能够对我国教育技术学专业研究生培养方案的制定提供有益的借鉴。
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