小学科学教学设计的规范化和学科化

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<正>一、研究缘起(一)美国《下一代科学教育标准》的颁布美国,作为世界科技发展的领头羊,一直以来都比较重视科学教育,也一直在为寻求科学教育的进步尝试着科学教育改革。1996年颁布的《国家科学教育标准》15年未变,科学教育已经不能适应社会的发展。所以,在2011年,美国国家研究理事会广泛征集意见并出台了《K—12年级科学教育框架》。《框架》首次提出了"科学实践"的概念,并确立该概念在科学教育中的首要地位。《框架》属于制定科学课程标
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