大學實體圖書館空間是重要的學習和研究資源，校方重視其運用。數位資源與網路發達所致的到館率降低，紙本資源的漸式微易促使圖書館可重新運用所騰出的空間進行不同於傳統的規劃與開發。因應新世代學習趨式，近年來大學圖書館盛行建置共享空間，整合多元化資訊資源，以提供使用者一站式的資訊服務與合作學習的環境。共享空間的諸多設計與服務理念符合都會社會學家Ray Oldenburg所倡的「第三地」的概念，此方向若可行，則大學實體書館可成為大學師生的社區文化與生活中心，空間使用率也必大幅提昇。本文以質性和量化研究方法分析圖書館員與207位使用者對大學圖書館共享空間之社交性、音量、飲食與休憩的認知與態度，從而探索共享空間成為大學師生之第三地的可行性，以提供圖書館服務與空間功能轉型的管理與策略性規劃之參考。