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受教学条件、师资队伍、教学模式及学生接受能力等因素的影响,目前中等职业学校的数控专业教学质量普遍不高.为适应企业对数控加工技能型人才知识和能力结构的要求,必须对数控专业的教学进行改革.要实施"教、学、做"一体化工学结合的教学模式,创建突出技能、形式多样的动态考核体系,探索中职教育课程改革的规律,让学生真正学到一技之长.