【摘 要】
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语文是小学基础学习科目,识字教育在小学语文教学过程中有着至关重要的作用。高质量的识字教育能够为小学生日后语文阅 读与写作打下良好基础,还能够提升其语言表达能力及语
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语文是小学基础学习科目,识字教育在小学语文教学过程中有着至关重要的作用。高质量的识字教育能够为小学生日后语文阅 读与写作打下良好基础,还能够提升其语言表达能力及语言运用能力。由此可知,小学语文识字教学的落实对学生日后学习及生活有着重要 涵义。然而在传统小学语文教学过程中,识字教学方式单一守旧,无法激发小学生识字兴趣,更加不能发挥其自主学习潜能,从而降低了语 文识字教育效率。为了提升小学语文教学质量,并扩展小学生识字范围。本文对小学语文情境化课堂识字教学方法进行探索分析,并提出有 效教学策略。
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