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进修教育是急诊进修医师接受继续再教育的主要形式，是促进急诊医学专业人员提高临床实践能力和更新知识的有效途径。急诊医师的培养目标是培养具有扎实医学理论知识、综合临床能力、较高综合素质的临床医学专业高层次人才。如何在临床进修这一关键阶段有效的提高进修医师的主观能动性，对于急诊进修医师是至关重要的。在不断探索新的进修教学模式的过程中发现，采用病案导入式教学法，取得了较好的教学效果，它是提高急诊进修医师培训教学质量和综合素质的新型课堂教学模式。分析了其特点，认为它有利于培养进修医师独立学习、分析解决问题及理论联系实际的能力，从而能够培养高素质的复合型急诊医学人才。