【摘 要】
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学前期阶段是一个人发展的敏感期和关键期,因此,若在此时期抓住时机对幼儿进行培养,将会起到事半功倍的效果.美国著名教育家杜威认为教育与儿童的生活相符,也与儿童的生长相符合,而生长的前提条件就是一种未成熟的状态.因此,作为教育者,要正视儿童的生长状态,将教育回归到儿童的生活中,关注儿童的日常生活,并且重视在日常生活中的教育意义和价值.
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学前期阶段是一个人发展的敏感期和关键期,因此,若在此时期抓住时机对幼儿进行培养,将会起到事半功倍的效果.美国著名教育家杜威认为教育与儿童的生活相符,也与儿童的生长相符合,而生长的前提条件就是一种未成熟的状态.因此,作为教育者,要正视儿童的生长状态,将教育回归到儿童的生活中,关注儿童的日常生活,并且重视在日常生活中的教育意义和价值.
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