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当前的英语课堂教学缺乏行之有效的课堂评价,在英语写作课中该问题尤为突出。本文以一节读后写作为例,论述了课堂评价在写作课中的具体操作,通过读中评价、学生自评、生生互评、教师评价等多元化的评价方式促进学生英语写作能力提升。
以适当的课堂评价方式贯穿英语日常教学
【摘 要】
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当前的英语课堂教学缺乏行之有效的课堂评价,在英语写作课中该问题尤为突出。本文以一节读后写作为例,论述了课堂评价在写作课中的具体操作,通过读中评价、学生自评、生生互
【机 构】
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江苏省南京市第十二中学;
【发表日期】
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2004年期
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