实验诊断学是医学生由基础学科向临床医学过渡的一门重要桥梁课程。近年来，随着医学基础学科如分子生物学、细胞学、遗传学、免疫学、酶学、核医学、医用电子学等的基础学科和实验技术的飞速发展，与临床医学的关系更为密切，相互交叉渗透日益深入，实验手段和内容更加丰富，已使临床检验逐渐从临床医学领域中分离出来，形成一门新兴的独立学科。当前我国已引进和研制生产多种现代化精密仪器设备，特别是配备微型电脑的各种自动检测仪，已逐渐在全国各医疗机构普及应用，实现医学检测自动化。大型实验室还设置电子计算机终端，已实现检验资料的处理、贮存、传输和检索自动化。因此，传统教学方法已不能满足医学教学和学生培养现状和发展的客观需要，利用计算机多媒体技术进行教学必然成为适应现代医学教学发展的重要途径。总结近几年实验诊断学教学实践工作，笔者有以下几点体会：建立实验诊断学计算机辅助教学和管理系统；根据实验诊断学课程的特点制作多媒体课件；实验诊断学计算机辅助教学效果等。