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中职生是传承文化的一代,对中职生进行客家文化认同教育有着重要意义。构建以身份意识、文化认同、传承践行为目标,设置课程体系、活动体系和评价体系的＂CAE＂客家文化认同教育体系具有重要意义。本文以河源技师学院为例,阐述具体的实施路径,并进行评价反馈,就进一步完善该体系提出了建议。
中职生客家文化认同教育体系的构建与实践评价——以河源技师学院为例
【摘 要】
：
中职生是传承文化的一代,对中职生进行客家文化认同教育有着重要意义。构建以身份意识、文化认同、传承践行为目标,设置课程体系、活动体系和评价体系的＂CAE＂客家文化认同教育
【机 构】
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河源技师学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
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2017年13期
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