中国中生代昆虫与植物的协同演化

来源 :第四届全国植物繁殖生态学学术研讨会暨International Workshop on Plant Reproducti | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeiwu158
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新课改的推进尽管已有时日,但静观当前中学语文教学现状仍存在下列深层问题:重视知识技巧的训练。忽视语言的积累;重视知识的传授,忽视学法的指导:重视结论性的讲解,忽视思维的训练;重视共性的求同,忽视个性的求异。这已严重制约了学生健全人格的形成和创新精神的培养。作为一名语文教师不能不进行思索和反省,下面是我在教学实践中就如何提高学生的阅读能力方面进行的一些探索。    一、激发兴趣,在读中品味积累语言 
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