论文部分内容阅读
近年来,数字媒体技术在科学普及活动中的应用越来越广泛,全息投影技术在科普活动中的应用为人们带来更加逼真的体验.本文介绍了基于全息展示平台的通用型演示软件的基本原理、设计与制作,并以中国航天日科普活动为例,探讨了全息投影在科普活动中的应用.
通用型全息展示软件的设计及其科普应用
【摘 要】
：
近年来,数字媒体技术在科学普及活动中的应用越来越广泛,全息投影技术在科普活动中的应用为人们带来更加逼真的体验.本文介绍了基于全息展示平台的通用型演示软件的基本原理
【机 构】
：
浙江大学教育学院,浙江杭州 310028
【出 处】
：
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十二届学术年会
【发表日期】
：
2016年期
其他文献
本文采用访谈法、文献分析法、个案研究法以及行动研究,查阅有关小学语文课程与信息技术整合、教学设计、课程论等相关书籍与文献资料后,分析小学语文课程中教学内容的组成、
会议
中小学信息技术课程的开设质量受到信息技术教师专业发展水平的影响.中小学信息技术课程作为新兴课程,具有课程更新周期短、教师来源复杂、强调数字化学习等特点.信息技术教
会议
近年来,混合式培训成为教师培训的重要方式之一.在教师进行线上和线下培训的过程中,产生了丰富的生成性资源.本文在介绍教师混合式培训生成性资源的内涵和特点的基础上,进一
师范生培养与信息技术应用能力新标准之间并没有达到有效契合,对其进行现状了解、因素挖掘将有利于揭示两者之间的脱节问题.本文以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》
会议
师生对信息技术教学论的定位是"提升师范生信息技术教学能力",这种定位与信息技术教学论的地位与作用是不相符的.信息技术教学论的课程结构主要包含中小学信息技术课程与信息
为了解现阶段黄冈市中小学信息技术应用能力与需求,笔者采用随机抽样的方式对黄冈市几所中小学的教师进行了问卷调查.根据调研数据,从教师信息技术基本情况、教师信息技术应
基于知识图谱及社会网络分析的引文分析方法在学术研究领域的应用正越来越普遍.本研究将内容分析与信息可视化分析相结合,运用基于共现矩阵的知识图谱及社会网络分析法,分析
小学生正处于情绪教育的最重要时期,电子书包环境下的教学能够有效培养小学生的情商.本文从问题出发,采用文献分析法首先介绍了电子书包的定义及功能,其次阐述了情商的理论基
会议
"现代教育技术"实验课是提升师范生信息技术应用能力的重要课程.为了解决实验课教学中学生学习积极性不高、学习效果不佳等问题,笔者试图构建基于云课堂的翻转课堂教学模型,
会议