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数学离不开符号,如各种数量关系、量的变化及量与量之间进行推导和演算,无不是凭借符号(包括图形、图表等)进行的,可以说数学是一个符号化的世界。在新的课程改革中非常重视数学思想方法的渗透,而符号化的思想又是比较重要的一种思想。因此,本文浅谈了小学低段数学符号意识的培养策略,以供各位同仁参考。
小学低段数学符号意识的培养策略研究
【摘 要】
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数学离不开符号,如各种数量关系、量的变化及量与量之间进行推导和演算,无不是凭借符号(包括图形、图表等)进行的,可以说数学是一个符号化的世界。在新的课程改革中非常重视
【机 构】
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重庆市秀山县里仁镇中心校;
【发表日期】
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2004年期
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