【摘 要】
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<正> 以壬戌学制及其新学制课程标准颁布为标志,我国近代体育课程发展进入了一个新的历史阶段。本文以马克思主义辨证唯物论和历史唯物论为指导,运用文献资料法、历史研究法
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<正> 以壬戌学制及其新学制课程标准颁布为标志,我国近代体育课程发展进入了一个新的历史阶段。本文以马克思主义辨证唯物论和历史唯物论为指导,运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等,对壬戌学制前后我国体育课程的改革背景、特点和历史价值等问题,做了分析与论述,旨在为当前我国体育课程改革提供可参考的经验。改革背景:1、社会背景因素:从新文化运动到五四反帝反封建的运动,高举民主与科学的伟大旗帜,在社会各个方面尤其是教育界产生了巨大的反响。这是新学制及其体育课程
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