【摘 要】
:
卫生类高职高专学校的教学如何强化技能培养,即专业技能、就业技能、创业技能,使学生迅速适应卫生工作各岗位需求。因此需要每个教育工作者探究新的教学模式,真正让学生达到
【出 处】
:
2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会
论文部分内容阅读
卫生类高职高专学校的教学如何强化技能培养,即专业技能、就业技能、创业技能,使学生迅速适应卫生工作各岗位需求。因此需要每个教育工作者探究新的教学模式,真正让学生达到“人人有知识、个个有技能”。黑龙江护理高等专科学校是从强化实践教学管理、强化实践教学环节、强化师资专业技能进行实践研究,并取得很好的教学效果。
其他文献
护理是一门古老而年轻的学科,具有自然科学和社会科学双重属性。护理及相关学科的内容丰富而繁杂,护理职业的神圣性、实践性、艰苦性、风险性和人格化等特点,决定护理专业的
目的:探讨心内科护理单元对冠心病患者心理状况与生活治疗的影响.方法:选取2018年4月到2019年4月在我院接受治疗的冠心病患者46例作为研究对象,分为对照组和实验组,对照组按
在制药企业的管理内容中,质量风险管理水平直接影响了生产质量安全性的水平,可以说其决定了药品的安全性.本文就从质量风险管理入手,分析现阶段制药企业中风险质量管理的现状
目的:分析心理护理+运动疗法在妊娠糖尿病护理中的应用价值.方法:将本院2019年1月-12月期间80例妊娠糖尿病患者作为观察对象,随机数表法分组,观察组(n=40)给予心理护理+运动
相信大家都知道,CT、磁共振检查是临床上非常多见的检查项目.有的患者在做完颅脑CT的时候,报告上会写着“建议磁共振”这几个字,这时患者就会产生疑问,为什么刚做完CT又要做
《临床护理实践技能》是护理专业核心课程,该课程全部是临床护士应具备的护理技能,分为基础护理技能、专科护理技能和临床护理综合技能。漂河医学高等专科学校护理专业大部
采用“文件夹式考核”进行实践教学,可提高学生自主学习能力、思维能力、独立思考能力、沟通能力和综合运用能力。
在护理专业将组织学与胚胎学、人体解剖学、病理学5门课程融合成人体结构学,与传统的授课安排对比,结果显示将3门课程融合后更符合学生认知规律,能提高学生学习成绩及学习兴
张伟,女,南京市力学小学音乐教师兼副教导主任。1989年毕业于南京市艺术学院音乐学院,后分配到小学任教至今。多次为市区同行上研究课和示范课,十多篇教学案例、论文发表或获
关于人们在生活中容易疲劳,精神沮丧的状况,一直都是我们在日常生活中关注的焦点,可能是甲状腺出了问题,很多人对人体甲状腺引发的容易疲劳、精神沮丧了解的并不是很清楚,甲