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浅析金刚石钻进工艺及其经济效果
【机 构】
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华北有色金属地质勘探公司
【出 处】
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第四届全国探矿工程学术会议
【发表日期】
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1986年期
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摘 要： 多媒体运用于数学课堂教学应注重以下几点：课前的“三步骤”、课中的“四结合”、课后的“两回顾”。 关键词： 多媒体 数学课 运用 多媒体是集计算机语言、视频、图形为一体的多功能网路系统。它可以进行计算机操作、计算机语言、数据库、题库、各种中西文软件等方面的教学和辅导。在当前减负增效的背景下，多媒体正以其独特的方式再现五彩缤纷的生活，以生动形象的视听效果调动学生的多种感官。它不但可以
摘 要： 课堂是教师传授知识的主阵地，也是数学教学培养学生思维能力的重要任务，课堂教学中例题的设计，可以加深学生对基础知识、概念的理解和掌握，使学生从感性认识阶段上升至理性认识阶段。教师通过关键题示，及时点拨解题思路，经过长期的训练，可培养学生良好的思维能力。 关键词： 初中数学 例题教学 思维能力 例题是数学课堂教学过程中极其重要的一环，它对以堂课的成败起着桥梁和杠杆作用。例题教学不仅可
本文作者根据新课改教学目标要求和义务教育阶段小学数学教学大纲内容,对如何培养和提升学生的实践能力进行了简要的阐述。
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