【摘 要】
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大数据的提出,使得人们在对数据、信息的分析与运用方面提升了一个层次.通过对大数据的定义和特征进行分析与总结,并将其运用到高校体育教学中,认为大数据时代背景下中国高校体育教学正面临着前所未有的发展机遇.剖析了大数据对高校体育教学的影响,并进一步分析了大数据时代高校体育教学具有的优势,以及大数据时代高校体育教学面临的挑战.体育教学的最终目的是让受教育者拥有健康的体魄，获得相应运动技能，并形成一种行为习
【机 构】
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淮北师范大学体育学院,安徽淮北235000
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大数据的提出,使得人们在对数据、信息的分析与运用方面提升了一个层次.通过对大数据的定义和特征进行分析与总结,并将其运用到高校体育教学中,认为大数据时代背景下中国高校体育教学正面临着前所未有的发展机遇.剖析了大数据对高校体育教学的影响,并进一步分析了大数据时代高校体育教学具有的优势,以及大数据时代高校体育教学面临的挑战.体育教学的最终目的是让受教育者拥有健康的体魄，获得相应运动技能，并形成一种行为习惯，达到终身体育。体育教育教学的大数据泛指日常体育教学活动中教师与学生的教与学活动过程、课程管理平台和各种在线学习平台等行为数据。“大数据”的作用就是要通过数据收集、筛选、分析和数据展现的程序，最终达到改革、优化体育教学和运动技能学习的目的。
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