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工学矛盾是影响在职工程硕士培养质量的重要因素,是造成在职工程硕士学习效率下降,导致教学效果降低的主要原因之一。如何缓解这一矛盾已经成为在职工程硕士培养过程中的重要课题。信息化技术作为传统培养模式的有效补充,为解决这一问题提供了新的途径。将信息化技术与在职工程硕士的培养相结合,通过信息化平台的构建,缓解在职工程硕士培养过程中出现的种种问题与矛盾,加强在职工程硕士培养过程的监督与管理,为提高在职工程硕士培养质量提供新的思路。