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目的 探讨MOOCs 式翻转课堂在妇产科超声医学培训的应用价值.方法 20名高职高专影像技术专业实习医生，随机分为MOOCs式翻转课堂教学组(MOOCs组)和传统教学，每组10名.MOOCs式翻转课堂教学组采用MOOCs式的教学方式：学员在网络上下载预先上传的妇产科超声诊断课程视频及课件，自行学习并完成课程设置的任务.网络教学内容包括妇科超声扫查的手法、标准切面、注意事项、难点、正常声像图及常见妇科疾病的超声表现、声像图特点、鉴别诊断，产科包括Ⅰ级产前筛查的标准.MOOCs组每天上午于超声科进行临床实践，下午小组讨论并以女学员或产妇自愿者为扫查对象进行妇科或产科超声扫查并由带教医师纠正扫查技术上的问题.传统教学组进行传统的超声医学临床实践：于超声科由带教医师指导进行妇产科超声诊断及实践操作，每日布置相应的学习任务由学员自行学习；问题向带教医师请教.培训时长8周.