【摘 要】
：
2011年10月,中国共产党十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,其中特别提出要发掘城市文化资源,发展特色
论文部分内容阅读
2011年10月,中国共产党十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,其中特别提出要发掘城市文化资源,发展特色文化产业,建设特色文化城市,发挥首都全国文化中心示范作用.2012年11月,十八大提出"五位一体"的发展总体布局.将文化建设提升到和经济建设、政治建设、社会建设、生态文明建设同样的高度,做出了"扎实推进社会主义文化强国建设"的战略部署.十八大报告指出"全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用." 本文分析了大规模、快速度的现代化城市建设中，作为城市地域文化宝贵遗产的名人故居、历史建筑保护、祭祀文化活动、文化遗产保护活动。以上示例具有以下共同点:一是目的明确，研究、保护、传承文化遗产。其中有的也有发展旅游的目的，但经济收入不是第一位的。二是每个项目或活动都有明确的文化主题。三是深深扎根于民众，拿柳荫公园的柳文化节来说，参与者主要是周边的居民和单位职工，自娱自乐，并从中得到文化的熏陶和启示，群众积极性之高让人感动。四是具有明显的地域性，是地域性支撑了草根性，受众更会倍感亲切。
其他文献
本文对地处边远经济欠发达的少数民族地区循化县的银行卡普及和使用进行了调查,针对县域银行卡业务存在的＂三低一窄＂困扰现状,提出相关建议。
小学语文教学受现代语文教育范式的深刻影响,至今仍存在着教学内容孤立、教学模式单一、教学环境单调等现象,造成语文教学的低效。在新一轮基础教育课程改革进入全面深化的阶
本文分析了农村信用社开展担保贷款的作用及现状，提出了农村信用社在贷前调查、贷中审查和贷后检查中比较突出的问题，并就提高农信社担保贷款质量、促进农村信用社发展提出相关
孝子、学子、君子是古代典籍中常出现的三种人物形象,同时也是评价一个人的重要标准。范老师认为,古代关于孝子、学子、君子的典籍,对当今的教育来说,仍有一定的借鉴意义。为
在新时期"育人为本"的课程观指导下,劳动与技术教育必须跟上时代的变化,满足学生终身发展的需要。"生活教育"是陶行知提出的一个重要教育理念,他要求儿童在生活实践中获得锻
青海省海西州经济发展速度近年来一直位于青海省及全国10个藏区自治州前列,金融支持模式在其发展中举足轻重。总结、挖掘、推广金融模式,对全省及西部地区跨越发展意义重大。
教材是培养人才的主要资源和教学的基本工具。新中国成立以来,我国学者编写出版了大量教育学教材,五院校教育学在其中占有非常重要的地位。在四十年的时间里,该教材历经多次修订,发行数量巨大,深受学界好评,屡获重要荣誉,是新中国成立以来特别是改革开放以来的一部经典性的公共课教育学教材。该教材具有鲜明的特点、产生了巨大的影响,并具有重要的启示意义。
本文分析了我国商业银行中间业务发展中存在的问题，并提出了相关建议。