切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
火箭喷管绝热材料CFRC的研究
火箭喷管绝热材料CFRC的研究
来源 :第九届全国特种陶瓷学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txsliwei
【摘 要】
:
该文简介了近年来C/C喷管背壁绝热层的研究工作,对试验结果进行了分析和讨论认为用碳纤维增强无机胶作为C/C背壁绝热层是可行的。
【作 者】
:
霍肖旭
李义和
【机 构】
:
工业总公司第四研究院四十三所(西安)
【出 处】
:
第九届全国特种陶瓷学术年会
【发表日期】
:
1996年期
【关键词】
:
火箭喷管
绝热层
碳纤维增强
试验结果
无机胶
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文简介了近年来C/C喷管背壁绝热层的研究工作,对试验结果进行了分析和讨论认为用碳纤维增强无机胶作为C/C背壁绝热层是可行的。
其他文献
浅析初中音乐教学中的德育渗透
摘 要: 抓住音乐的特点让学生充分体验音乐中蕴涵着的丰富情感,与之产生强烈的情感共鸣,从而带动学生情感,做到以情感人,以美育人。善于挖掘教材中的德育因素,对学生进行爱国主义教育,寓教与情,对学生进行爱的教育和感恩教育,结合课外艺术活动,对学生进行集体主义教育。 关键词: 初中音乐教学 挖掘教材 德育因素 寓教与情 艺术活动 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音
期刊
初中音乐教学
挖掘教材
德育因素
寓教与情
艺术活动
初中音乐趣味教学之我见
摘 要: 音乐趣味教学法可以让学生在音乐课中得到启迪,对激发学生的动力,为适应当前的社会经济发展,培养学生创造力起到了重要的作用。本文从利用多媒体激发学生兴趣、因材施教和在课堂上培养学生创造能力三方面进行了阐述,使学生在轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。 关键词: 音乐趣味教学法 多媒体 因材施教 “兴趣是最好的老师”,由此可见,趣味教学法在音乐教学中是多么重要。 我从事音乐教学工作已
期刊
音乐趣味教学法
多媒体
因材施教
如何实现初中音乐教学的有效性
1.运用视频音频技术,激发学生的参与热情 一堂好的音乐课离不开师生的互动和交流,教师要正确地把握自己的主导地位,有的放矢地对学生的欣赏进行指导,调动学生听赏音乐的主动性和积极性。运用视频音频技术能够很好地组织课堂,如教师可以向学生介绍简单的音乐软件,让他们通过小组合作的方式,运用视频、音频剪辑技术处理音乐,并配上画面、文字等,创作出属于自己的作品,在创作过程中对音乐作品产生更深层次的感受与理解,
期刊
初中音乐
学生
音乐欣赏教学
音频视频技术
音乐作品
课堂教学活动
教师
画面
组织课堂
资料
主导地位
运用
音频技术
音乐之声
音乐软件
欣赏音乐
小组合作
小学品德与生活(社会)课堂教学生活化的体会
摘 要: 《品德与生活》教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到陶冶。 关键词: 《品德与社会》 课堂教学 生活化 目前,品德课教学效率低下,最终应归结为知与行的严重脱节。造成这种后果的原因是多方面的,一个重要的原因恐怕是
期刊
《品德与社会》
课堂教学
生活化
YF-15 GH170喷管延伸段的研制
会议
现代火箭炮快速反应能力的战术技术指标研讨
在现代战争中,快速反应性能是反映压制兵器现代化程度的重要性能。现代武器快速反应能力好与不好,至今没有明确的评定指标。该文就现代火箭炮快速反应能力的战术技术指标作了研
会议
火箭炮
快速反应能力
战术技术指标
总体性能
压制兵器
评定指标
精度指标
反应性能
现代化
装填
战争
武器
速率
评价
程度
40管122毫米火箭炮自动装填的必要性及战术技术要求
从现代战争特点分析如何提高火箭炮的野战生存能力、提高威力、增加持续作战能力、减轻战士的体力劳动,提出必须着手解决多管火箭炮装填自动化。并分析了“对接式”机械装填机
会议
毫米
多管火箭炮
装填机
战术使用
作战能力
战争特点
体力劳动
生存能力
技术要求
自动化
高威力
战士
野战
机械
对接
弹架
车体
高温合金喷管延伸段可行性研究
会议
高温合金
喷管延伸段
做好中职班主任工作的一些思考
一、确定德育工作的目标 要构建良好的德育工作,首先就要确定一个明确清晰的目标,这样可以给班集体以希望,对学生会起到极大的鼓舞作用。当然,目标的确定一定要有可行性和时间性,只有这样才能很好地实现目标。为此,班主任可以将目标分为长期、中期和短期目标逐一实现,这样才有利于目标的实现。对一个班集体而言,目标是增强责任感、信任感的唯一砝码,只要大家为着共同的目标奋斗,何愁德育工作不能顺利开展,班集体不够优
期刊
目标的确定
班集体
德育工作
实现目标
短期目标
学生会
信任感
时间性
班主任
增强
责任
构建
砝码
做一个快乐的班主任
不知不觉中,踏入班主任队伍已有21年了。在这21年里,每个早晨,我早早到校,迎接一张张充满稚气的笑脸,傍晚,我目送着他们欢跃着离开学校,心里荡漾着的满是欣慰、自豪、幸福和快乐。我常常庆幸自己这辈子当上了班主任,我深深地感谢这么多年来的班主任工作,也深深地感谢我的班级和我教过的一批批学生,因为我和学生是一起成长着的,是学生让我时时感受着这种成长的幸福和快乐,也尽情享受着幸福与快乐。 其实,作为班主
期刊
班主任
学生
幸福
开学校
班级
与本文相关的学术论文