本文研究的儿童社会观采择是社会认知发展的-项重要内容,由于社会认知对社会行为有明显影响力,心理学家在研究儿童社会行为时,关注重点就是其社会观采择能力的变化。目前,国内外有关社会观点采择和亲社会行为的研究相对来说很多,但对社会观点采择与分享的研究为数不多,并且对他们之间是否存在相关影响存在争议,另外在社会观点采择与分享之间关系的研究中侧重于研究与分享行为的关系,忽略了与分享观念之间关系的研究。本研究目的在于揭示中大班儿童社会观点采择发展规律,并对分享观念、行为的关联性做分析。本文以故事法及情境实验的方式,随机选取幼儿园中班和大班儿童共计120名,中班儿童(5岁)60名、大班儿童(6岁)60名,男孩女孩各半。作为本次研究的考察样本。研究结果发现:(1)社会观点采择有着明显的年龄差异,6岁儿童社会观点采择能力高于5岁儿童。分享行为存在显著的年龄差异,6岁儿童的分享行为高于5岁儿童。分享观念不存在年龄差异。(2)儿童社会观点采择和分享观念、分享行为没有性别差异。(3)儿童的社会观点采择会对分享行为有影响,具体是认知观采择对分享行为有影响。