【摘 要】
：
目的 报道前臂皮神经营养血管逆行岛状皮修复手掌、背及虎口软组织缺损的临床效果。方法 通过应用前臂内外皮神经营养血管逆行岛状皮瓣修复手掌、背侧、虎口部软组织缺损
【机 构】
：
内蒙古医科大学鄂尔多斯学院附属医院
【出 处】
：
全国手部功能重建研讨会、中华医学会手外科学分会华北地区第十届手外科学术会议暨内蒙古自治区第三届手外科学术会议
论文部分内容阅读
目的 报道前臂皮神经营养血管逆行岛状皮修复手掌、背及虎口软组织缺损的临床效果。方法 通过应用前臂内外皮神经营养血管逆行岛状皮瓣修复手掌、背侧、虎口部软组织缺损20例的手术方法和治疗效果,评价其临床应用价值。结果 20例皮瓣全部成活,1例皮瓣边缘部分坏死(经换药处理愈合)3例张力性水泡、肿胀,蒂部部分间断拆线后缓解。经术后3-18个月随访皮瓣质地良,恢复保护性感觉,手部功能恢复满意。结论 前臂皮神经营养血管皮瓣具有质地薄,有感觉,无需二次修整,操作简单,安全可靠,是修复手部软组织缺损理想的方法之一。
其他文献
研究了半固态A356铝合金熔体中混沌对流的表征,及电磁场诱发的混沌对流对半固态A356铝合金熔体中初生相形貌演变的影响.通过Fluent软件研究了电磁场作用下A356铝合金熔液中微
随着我国的不断发展,人们对于学生教育工作的重视程度逐年上升,尤其是对学前教育的安全工作越来越重视.幼儿是我国未来发展的重要的人才基础,努力提高我国的学前教育教学水平
目的 探讨在应用小腿前外侧皮瓣在逆行转移修复足部皮肤软组织缺损中,根据受区面积大小、受区近端创缘与外踝前的距离,而使用不同的源血管作为皮瓣蒂部的方法与疗效.方法
要想有效提高小学生的道德品质,最重要的就是加强道德和法治教育,这也是素质教育的要求.如今,在小学课堂教学中,道德与法治教育已经开始向生活化方向发展,这也为小学道德与法
目的 报道应用腓肠神经营养血管皮瓣逆行转移修复小儿踝部软组织缺损的临床应用效果。方法 在应用解剖的基础上,结合小儿特点,设计带筋膜的腓肠神经营养血管岛状皮瓣逆行
游戏教学是为提高学生的学习兴趣而开发的新型教学模式,主要应用在小学幼儿园阶段的学生.通过游戏教学,激发学生学习热情以及对课堂学习的积极性,使得学生从游戏中提高团结协
幼儿教育不同于其他教育阶段,有着自身的特殊性,针对幼儿发展的基本规律,让启蒙教育阶段的幼儿们兴高采烈,积极主动的进入园内接受形式多样的教育活动,提升幼儿的认知能力,促
新课改背景下,合作学习作为一种创新性的学习手段,得到广泛的应用.通过合作学习,能够充分挖掘学生的潜能,发挥学生在学习中的主体地位,培养学生的创造性思维,提升学习能力、
在小学数学课堂上,情境的创设是很好的辅助手段,对教师的教和学生的学都能提到积极的作用.情境教育的普及在学生们思考问题、解决问题、总结问题上发挥了很大的作用.结合实践