【摘 要】
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为了提高微生物实验的教学效果,我们对2003级基础医学班实验考核进行了调整:即在以前实验操作、实验报告的评分基础上,增加实验考试内容,组成实验综合成绩,用于评定学生的实
【机 构】
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复旦大学上海医学院,上海,200032
【出 处】
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全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会
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为了提高微生物实验的教学效果,我们对2003级基础医学班实验考核进行了调整:即在以前实验操作、实验报告的评分基础上,增加实验考试内容,组成实验综合成绩,用于评定学生的实验技能.实验综合成绩占期末考试总成绩的15％.在实验综合成绩中,实验报告占35％,实验考试占45％,平时实验操作占20％.实验考试内容定为"细菌人工培养".考试结果显示,平均考试成绩为5.5分,即相当于78.5分,表明实验考试难度适中.与2002级实验成绩相比,表明2003级采用的实验综合成绩评定方式,有利于调动学生的对实验的主现能动作用,较客观真实地反映每位学生的实验技能.
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