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通过对高校公共体育课程优化的价值取向、创新模式的深入分析，笔者综合调研并结合本校实际对普通高校公共体育课程模式进行研究，为普通高校公共体育课程模式的多元化发展提供新思路，可以为高校公共体育课程的有效实施起到积极的指导作用，从而为其他高校体育课程实践提供有益的参考，以便最终能够充分发挥高校体育课程的价值功能，实现以体育课程为载体的育人目标。