从历年高考高分人才与奥赛获奖人才进入社会后发展状况的对比来看：通过高考，很难选拔出真正的人才。按照当前课标所编写的高中化学课本对于学生今后的生活、发展所起的作用并不大。那么，就只有通过更加贴近高等教育的方式为高中阶段的学生传授真正的化学知识，加深学生对化学的科学理解，提高学生对科学研究的兴趣，培养学生用创新思维解决问题的能力，让高中化学学习对他们一生受用；并且可以使他们较平缓地完成从高中生到大学生的学习习惯转变。作者对有关人教版高中化学教材《选修四 化学反应原理》内容的全国高考考纲和全国高中化学竞赛初赛、决赛考纲进行考点对比分析，找出三大纲之间的关联，并以此为基础设计了一套针对该部分内容的高考—奥赛一贯式教学框架。之所以选择《选修四 化学反应原理》来研究，是因为该部分内容从系统的角度描述、研究化学变化，在科研与生产中至关重要，与数学、物理的联系也非常紧密。