体育教学中智障学生奔跑能力的培养

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我们的社会是一个大家庭,有各式各样的人每个人都是独一无二的,都有自己精彩的人生。但在这些成员中,有一部分特殊的成员,他们的智力可能不及普通人那么高,他们的语言表达能力可能不及普通人那么顺畅,他们的四肢也可能不像普通人那么灵活。但他们也是生活在我们身边的人,是社会这个大家庭中的一员。他们也应该受到公平的待遇。由于他们的智力情况以及运动能力导致大多数的智障学生都十分的自卑,觉得自己和别人不一样,下课期间也不敢和别的小朋友一起玩耍,上课也不敢积极回答问题。体育课相对于其他的课程更加的开放和自由,老师应该利用体育课的时间,培养智障学生的运动能力,增加他们的自信心,提高他们的身体素质,让智障学生能够像普通学生一样活泼开朗的成长。
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